如果想系统地学习编程，进阶过程基本就是Scratch→Python→NOIP,那么接下来大家就一起来看下Scratch、Python、NOIP到底在学什么？系统学完这些后，孩子的编程能力到底可以到达什么水平？
01 ScratchScratch是美国麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。这个软件的特点是：使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘，也可以编程。
那Scratch是如何实现编程功能的呢？
Scratch是可视化图形编程，其构成程序的命令和参数是积木形状的模块，不用书写代码语句，只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。
因此，Scratch更适合年龄较小的、0基础的孩子。那么在Scratch图形化编程中，孩子将学到什么呢？
Scratch编程更注重的是学生能否通过编程来实现自己的创意，学生不仅学会如何编写程序，还会学习到Science（科学）, Technology（技术）, Engineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）等多个领域的知识。
在具体知识层面，在Scratch的学习中，初级阶段，孩子将学会事件、循环、变量、逻辑判断等基本的计算机程序知识，同时可以创作故事、动画、音乐、美术以及小游戏。
在中高阶课程中，孩子将结合Picoboard硬件的传感结构，了解软硬件相结合的编程项目。同时可以以Arduino为载体，创作创意小灯、智能窗帘、智能报警器、吸尘器、吊车臂、计算器、智能防盗门等。
Scratch图形化编程更多是对孩子的思维方式进行培养和塑造，在学习编程的过程中孩子的逻辑思维能力、批判性思维以及专注能力等都将得到极大地锻炼。
02 PythonScratch更多是用来培养少儿思维方式，进行编程入门。而要开发一个软件或者建立一个大型网站，或者解决复杂的算法问题，必须要用到代码编程语言。
那么Python语言，就是从代码开始，对青少年进行真正的编程思维训练。
不同于其他编程语言，Python在学习之初并不需要其他复杂的知识背景，就可以入手学习。
同时，Python近来的热度也越来越高。因为Python 的实用性非常强，现在以及未来，人工智能AI 编程的主流工具都是Python。
Boss直聘的《2017互联网人才趋势白皮书》显示：
2017年薪资最高的十个职位中，过半为AI类岗位。在薪资涨幅方面，AI类岗位、大数据类等新兴技术岗位也普遍排在前列。而AI大数据等岗位必备技能就是Python。
Python 除了在职场中让人青眼有加，也正在迅速成为全球大中小学编程入门课程的首选教学语言。2017年底，更是被加入浙江高考大纲，正式被纳入高考。新课改中，Python 也以基础学习内容被编入高中信息技术的新版教材中。
那么少儿编程中学习Python，将学到什么呢？
初级阶段，课程更多以故事情节为导向，学习Python的基础知识，包括变量、数据类型、判断、循环、类和对象等。
中级阶段，主要是巩固和应用python知识，制作简单的2D小游戏，比如”打气球“、”保卫土豆“、”飞机大战“等。
而高级阶段，主要是通过学习爬虫，掌握网页的基本结构，孩子可以学会自动化访问并下载网页的资源，如图片、影评等。
在这个的阶段，孩子还可以学习Python的图形用户界面（GUI），创造自己的软件应用，并且和人工智能进行初次接触。
除了学习内容，很多家长更关注孩子到底多大学习Python比较合适？
其实小学中高年级的孩子，学过一点Scratch或者机器人编程的都可以学习Python语言。这个年龄段的孩子思维模式和认知能力都已经可以接受Python语言课程。
孩子在编程学习中，按阶段系统地学完Python，可以建立起良好的代码编程思维与习惯。 而且，作为一种胶水语言，学会Python对未来孩子在C、C++（全国信息学奥林匹克联赛，语言用的是C/C++）等语言的运用也有很大的帮助。
03 NOIP全国青少年信息学奥林匹克联赛，NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，简称NOIP，是一项面向全国青少年的信息学竞赛，通过竞赛和相关活动培养和选拔优秀的计算机人才。
如果在NOIP 中成绩优异获得奖项，将有机会在重点大学的自主招生中获得降分、甚至免试录取资格。因此，NOIP近年来也备受家长的关注。
这里再次摘取几个家长最关心的几个问题：
1.问：几年级开始准备NOIP最好？
答：有的孩子小学就开始学习，或许可在小升初时享受到信息特长生优惠（根据当地政策而定）。
进入初中后，可争取初一拿普及组一等奖，初二开始可直接参加提高组竞赛，或许可在中考升学时享受优惠（根据当地政策而定）。这样高一就可以冲刺提高组一等奖，并且可以冲省队、冲国赛了。
其实，更多的孩子可能是从初一开始，过程和小学开始差不多，参赛也很从容。如果初中毕业才开始，那么节奏可能会有一点紧凑了。
2、问：NOIP学什么？
答：参加NOIP，首先要学的是C++，因为参加比赛时程序大都是用C++编写的。这里的C++基本只涉及C语言和STL，而C++特有的类、模板等内容很少涉及。
当然C++只是基础，信息学竞赛的核心是算法和数据结构，需要选手分析问题，并通过算法和数据结构大大提升程序效率，这也是信息学竞赛的魅力所在。
如果是小学开始，一般建议增加一部分：即编程入门，目的是培养孩子学习编程的兴趣和信心，至于学习时间要视孩子的具体情况而定。
3、问:0基础的孩子是直接学C++还是先学习其他语言打基础比较好？
答：如果是小学开始，一般建议增加一部分：编程入门。
0基础的孩子，如果年龄比较小（11岁以下），建议先学习Scratch。
学习NOIP，除了可以让孩子在升学中获得极大地优势，NOIP获奖的学生，大学后还可以参加ACM-ICPC竞赛（国际大学生程序设计竞赛全球总决赛），而在该竞赛中获得奖项的选手，绝大多数都在互联网领域大展拳脚，还有不少获奖者在比赛期间被Facebook、Google等大公司相中，成为各细分领域中的佼佼者。
综上所述，如果孩子系统学完Scratch、Python、NOIP，将获得人工智能时代最核心的技能——编程技能，孩子可以自由地创作故事、动画、音乐、美术以及小游戏，还可以编写网络爬虫进行数据爬取、编写软件应用、接触人工智能API……编程将为孩子打开一个广阔的世界，让孩子的想象力和创造力自由驰骋。
编程，或许也可以让孩子在升学和就业中找到一扇新的大门。
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少儿编程究竟教什么内容呢？
很多家长朋友让孩子学习编程，为了培养逻辑思维能力。
毫无疑问，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，所以说学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。
但是这些也恰巧是计算机最擅长的，未来在大数据和人工智能面前也是最容易被替代的。围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析。
那么什么是不容易被替代的呢?
人类的品质，探索的精神，创新的意识，文明的艺术，更高的思维方式。
其实少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言,而在于思维的锻炼。让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。
以下将从3个方面阐述下，偶认为少儿编程到底学什么?
1.学什么? 2.锻炼什么? 3.培养什么?
1.学什么?(1)学习软件使用方法
大家将会越来越多的使用各种软件来帮助大家更快的工作和解决问题。例如Word、 Excel以及图像处理、视频剪辑软件等,而它们的使用在很多地方是相通的。
(2)学习编程知识(仅仅少儿编程学习中的- -小部分)
简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行,循环，变量，链表,函数等等些列的编程知识和技巧。通过编程知识帮助大家设计-些小工具解决一些重复流程化的工作。
(3)数学应用
将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上,将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。
2.锻炼什么?(1) 自律性
大家大部分时间是生活再他律的状态，老师管着上课不能说话，作业要按时完成。编程可以很好的将他律变成自律，因为在程序世界的对与错不需要外人评说，程序会自己告诉你。
相信大家都知道要培养一个孩子的自律性, 需要制定规则，培养孩子遵守规则的意思，以及适当的延迟满足感。
每一门编程语言都有自己的规则，程序的运行也将会完全按照规则进行执行。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则帮助孩子不断的提升自律性。编程做项目做游戏，都不是一蹴而就的， 它需要一个过程。
比如:想玩-款自己脑海里的游戏,需要先进行分析制作测试，然后才能进行游戏。这个过程可以很好延迟满足感。
所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性。自律性对孩子的成长和成绩都非常重要，至少在小学和初中来说一个自律的孩子学习成绩通常都很优秀。
(2)自主学习能力
大家获取知识越来越便捷。无论是大人还是孩子可以通过网络或者书籍获取各种知识，这个时候的差异化凸显就体现在自主学习能力上。
自主学习能力表现在两个方面一是主动学习,二是高效的学习。在高中其间高效的学习非常重要，这也是成绩从自律性拉开的关键。
一个自律的人可以很好的做到主动学习，但是学业压力非常重的时候如果没有好的学习方法，将会学习的非常辛苦而不见成效。
而对于大学时代主动学习将是核心,大学时光孩子将会有大把的空余时间，如果可以做到主动学习那将是人生的一笔财富。
孩子在幼儿园、小学、初中、高中-直都有家长的督促，老师的管理，并且学习压力和负担也是逐渐上升。但是在这些阶段中，孩子却无需直面社会的挑战。
然而大学这个最邻近社会挑战的学习生涯却可以很轻松，大学生活这对很多孩子来说无疑是的放松的天堂,无限的自由,可以睡到自然醒，可以没日没夜的游戏。
在这个阶段，没有了家长的时刻督促也没有了老师严格的管理，但是这样轻松的四年一过去， 就要迎接比高考还严峻的就业挑战和面临比高中还要辛苦的工作。
似乎这样的学业规划并不是那么的合理，但是现实的教育路径就是这样的。这就需要大家的孩子提前具备自律性和自主学习能力。才能在这样的路径下成为佼佼者。
(3)创造力
孩子的想象力是无究的，哪怕是孩子的梦境也是一部有趣的动画。编程可以将孩子想法结合音乐、图画一同表达出来。
可以通过游戏,动画等等一些列的方式将想法生动的表达出来。 创新意识会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，不断的创新,不断的思考。具备了自律性和自主学习能力将会是社会的中心力量，在融合上创造力，那将会是未来的霸主，极具创新的人才。
(4)表达力
通过项目进行中的团队协作，锻炼沟通协调能力。
将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲，通过这个的激发，让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣，在不知不觉中锻炼表达力。
3.培养什么?(1)计算思维
计算思维是一种具有逻辑性和抽象化的科学计算的解决问题的能力，计算思维有四个方面，他们分别是分层思维、模式识别、流程建设和抽象化。
（2）分层思维
帮助大家将大项目拆分成若干个小项目,将复杂的问题拆解成一个个小问题， 让其变成容易理解和解决的小部分。然后通过完成小项目，解决小问题从而完成大项目，解决复杂问题，使整体变得更加易懂和简单。
(3)培养耐心和细心
找Bug就是一个极需要耐心和细心的活。
既然少儿编程教育的理念是这样的，那么整个学习过程就应该围绕这个来开展，才不会让少儿编程教育变成知识灌输式的科目。
少儿编程好与不好，关键不在于少儿编程本身好不好，因为学习总是有益的。
有多少家长会让孩子学编程？
在信息时代快速发展的今天，家长们为了让孩子有个更好的未来，可谓是煞费苦心。一些家长会问，孩子到底学什么好？8岁的男孩学什么？9岁的女孩学什么好等等诸如此类的问题，带着这些疑问，小美来为各位家长分析一下。
大家来先看几个案例。
聚焦国外：比尔•盖茨13岁开始学编程，后来他成了世界首富；
马克•扎克伯格10岁开始学编程，后来他成了最年轻的亿万富；
美国总统奥巴马在Code.org上鼓励小朋友，“别总在手机上玩”，要去编程。他也以身作则，亲自编写了一段代码，成为美国历史上首位计算机程序的总统。
图为奥巴马编写计算机代码
反观国内：腾迅创始人马化腾、新浪创始人王志东、网易创始人丁磊，他们都是从编程做起；
百度创始人李彦宏曾放弃枯燥工作机会，深造计算机专业，创建的百度成为目前最大的中文搜索引擎；
杭州二中学生郭文景15岁只身在美国教奥赛课，她高一时就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛(浙江省赛区)一等奖，在麻省理工的比赛也获得了北美编程邀请赛第二名，同时她也是当今女子计算机奥林匹克排名第一段选手。
图为杭州二中学生郭文景被录取
在20世纪的时候，中国对青少年学习计算机知识的普及意识不高。随着科学技术日新月异的发展，人们意识到未来对计算机的需求会越来越多。为了孩子，家长也提早为孩子规划未来。智能化产品层出不穷，新应用、新游戏也受到孩子们的强烈追捧。这也让家长担忧，是否会耽误孩子的未来。小编告诉大家，与其控制孩子玩游戏，不如趁现在培养孩子编程兴趣。
为什么要学习少儿编程呢自计算机出现在人们生活中，带动了各行各业的发展，从互联网时代到互联网+;从人工操作到智能化发展;从传统应试教育到综合素质教育。这些都离不开计算机的普及。
尽早学习编程，可以让孩子赢在起跑线，让孩子逻辑思维得到锻炼，开发智力。在以后生活及工作中更注重团队协作及解决问题的能力，让孩子懂得分享。
好奇心与想象力，亦是孩子观察世界、创造的重要动力。玩游戏是孩子的天性，因为孩子成长阶段，接受新事物和学习能力比较强。这个时候，可试着引导孩子学习编程。孩子学会了编程，再碰到一款新的游戏时候，就会去想，为什么要这么设计这个游戏呢?为什么要给人物做这样的设定?如果偶来设计编程这款游戏，偶该如何做，能被更多的用户接受?这个时候就锻炼了孩子独立思考及解决问题的能力。
如今，各个学习阶段的奥赛也尤为火爆。参加奥赛不仅能提升孩子的思维，而且在升学考试中也具有很大的优势。
学少儿编程，让孩子将想象变成创造力，综合提升孩子科学素养的同时，家长也可放心，不再纠结于小孩子学什么好，或者女孩该学什么好等问题。
图为童程童美少儿编程夏令营合影
孩子要从几岁开始学习编程呢？科学研究表明，人的大脑在3岁可以发育到60%，5-10岁正是孩子大脑发育的黄金阶段，此时，孩子的环境感知将会转变为逻辑连接。8-18岁左右亦是孩子抽象逻辑思维形成期。在这个阶段让孩子学习编程，一方面新知识吸收较快，另一方面也掌握了新技术，为青少年未来的学习和职业生涯夯实基础。
图为童程童美少儿编程夏令营课堂
少儿编程入门先学什么?
目前有很多主流的学习工具，有在线可视化编辑模块学习编程的，也有用编程语言来学习少儿编程的。童程童美针对不同年龄段制定不同少儿编程课程，用适合的方式，激发孩子兴趣，提升孩子综合素质：针对1-3年级的孩子大家用积木搭建式的编程语言scratch，让孩子学会编程的基本思路，结合游戏，让孩子享受趣味编程;针对4年级以上的小学生、初中生大家选择时下最热门的编程语言，Java、JavaScript、HTML5、 基于Android和IOS的移动APP编程、3D编程等六大方向作为大家课程学习的重点。让孩子在学习过程中建立严谨的思考及创造能力。童程童美少儿编程已全国开课，不同班型，灵活选择。
家长们对孩子的教育阶段，其实也是对孩子的引导阶段。正确引导孩子是家长们首要考虑的问题。让孩子学习少儿编程，并不是要孩子长大后一定要做程序员。重要的是，通过少儿编程的学习，启蒙孩子全方面发展，让孩子的逻辑思维得到锻炼，综合提升科学素质，让孩子从容应对21世纪的挑战。
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