迷你编程复杂的障碍游戏,学习很聪明可是今年玩游戏上瘾了上网对于学生来说，对于学生智力的的开发、知识领域的拓展、获取丰富的资源信息都是大有裨益的。网络游戏也并非就是洪水猛兽，百害而无一利。网络游戏可以锻炼孩子的思维敏捷性，可以让孩子紧张的学习压力得到缓解，可以让孩子得到适当的放松。但是网络游戏很容易让人上瘾，很多成年人有时候都难以克制、控制玩游戏的时间，陷于网络游戏难以自拔，更别说是题主上六年级的儿子。当前，因沉迷游戏而患病导致自闭、自杀的，因玩游戏而狂刷家长信用卡的、因玩游戏而实施犯罪的，因玩游戏而荒废学业的新闻不时的见诸报端，出现在新闻里。所以针对孩子上网、玩游戏难以控制的局面，针对上网玩游戏所发生的血淋淋的现实，国家也是与时俱进做出了对网络游戏的种种限制。2017年，由中宣部牵头，联合网信办、工信部、教育部、公安部、文化部、工商总局、广电总局等7部委联合印发了《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》。《意见》强调，各相关部门要迅速开展全面排查，重点排查用户数量多、社会影响大的网络游戏产品，对价值导向严重偏差、含有暴力色情等法律法规禁止内容的，坚决予以查处;对内容格调低俗、存在打擦边球行为的，坚决予以整改;对未经许可、擅自上网运营的，坚决予以取缔;对来自境外、含有偶国法律法规禁止内容的，坚决予以阻断。所有网络游戏企业都要认真进行自查自纠，自觉抵制和清除不良内容。2019年8月31日，国家宣布将对网络游戏实施总量调控，控制新增网络游戏上网运营数量。同时探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间。以腾讯公司为代表的网络游戏巨头也向社会承诺进行实名认证、人脸识别等措施。加强未成年人的网络保护，来实现对青少年儿童上网游戏行为的管控。
作为家长，要对网络游戏有一个正确的态度和看法，要一分为二的看待孩子玩网络游戏这个问题。当发现自己孩子玩网络游戏了，要进行正确的干预和引导。即不能把网络游戏视为洪水猛兽，不共戴天，也不能放任孩子，听之任之沉迷网络游戏而不管不顾。特别是当孩子真的沉迷网络游戏时，家长一定不能以简单的方式对孩子玩游戏粗暴干涉，一刀切，禁止孩子玩游戏，没收孩子手机。这种采取一味禁止的手段导致孩子跳楼自杀的案例时有发生。孩子沉迷游戏的因素是多方面的。一方面受社会的影响，周围同学的影响，很多同学在玩游戏，有的还把手机带到学校里去，把手机偷偷的带到学校去玩，同学之间在不时谈论交流打游戏的乐趣，分享打游戏的经验；另一方面孩子沉迷游戏许多也与家庭环境的影响有关，孩子的爸妈本身就是低头族，下班回家，沙发上一躺，手机在手，有时候到了饭点饭不做饭不吃的地步，你让孩子专心学习，不玩手机，不上网 怎么可能？
题主既然发现孩子沉迷游戏了，偶想你首先应该做的就是反思自己，你在平时的生活中，与孩子相处的过程中，是否做到了严格要求自己，是否给孩子起到了榜样的作用，自己在玩电脑用手机的时间是否有着严格的控制，是否给孩子创设了一个家庭和睦 宽松 民主 乐学的氛围！如果你这些方面做到了，做的还可以，孩子可能就是受到同学们的影响，社会上低头族的影响迷恋上了游戏，你也不必惊慌，不必对孩子粗暴简单干涉，，因为那样做，非但不起作用 反而会适得其反，可能会把孩子逼上绝路。网络社会，想让孩子杜绝游戏，与游戏绝缘是不可能的，也是不理智的。你要做的就是你可以试着去了解孩子所玩的游戏，对游戏有一个大体的了解，做到在游戏方面最起码能够与孩子有一个大体的沟通，让孩子感受到你对他的关注和关心，多花时间来陪伴孩子。如果你有时间有能力，参与到孩子的游戏中，与孩子一块探讨，进而一块学习电脑知识，网络技术，就有可能获得意外之惊喜。另一方面，孩子沉迷游了，还真得必须加以干涉扭转，否则，孩子一直沉迷下去，孩子可能就真的废了。必须与孩子约法三章，玩游戏不是不可以，但是前提是必须先完成当天作业，并且是保质保量的完成，二是玩游戏必须有一定的时间限制，到了规定时间，手机上交、电脑关机，没有商量余地，不给孩子讨价还价的空间。孩子沉迷游戏，不是一天两天形成的，想要孩子戒除，需要当家长的拿出足够的耐心和爱心，拿出足够的自律态度，严以律己，严以律孩，与孩子一起走出这段人生的懵懂期 困惑期，迷恋期，让游戏为偶所用，助偶成长，而不是被其所害。
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适合孩子学习的编程软件有哪些？
推荐4款少儿编程软件：http://Code.org（4岁+）；Lightbot（5岁+）；ScratchJR（5~7岁）；Scratch（7岁+）
下面给大家详细介绍一下：
一、免费的在线编程学习网站http://Code.org网址：https://code.org/
适合年龄：4+岁
这个是完全免费的编程学习网站，旨在提高全球青少年编程水平。不少名人明星都为其站台推荐，比如：科技大佬比尔•盖茨、马克•扎克伯格、NBA篮球明星克里斯•波什等等。
http://Code.org与Scratch类似，以一种搭积木的方式进行编程学习，拖拖拽拽就能实现程序的功能，所不同的是，它是在线编程，无需安装软件，只需一台接入互联网的电脑，就可以进行编程学习。
它提供了很多课程，孩子可在课程的引导下循序渐进的完成编程练习。适合从4岁到高中各年龄层次的孩子自学，而且不需要孩子有编程经验；该网站有中文版本，也不需要孩子有英文基础。
进入http://Code.org，注册一个帐号后就可以开始尝试里面的玩游戏学编程课程，可以看到首页上有许多花费一小时时间可以完成的课程，都是用知名游戏或电影的角色来组成的，比如《愤怒的小鸟》、《植物大战僵尸》、《星球大战》、《Minecraft偶的世界》等。
http://Code.org所教的更偏向「程序运算的逻辑」，也就是以电脑科学的基础架构为主，让学生先学会程序的运作观念。
但是这些一小时课程中也有不少实作，例如这个「Flabby 游戏设计」课程，让你在一小时内，学会写出一个自己设计的互动小游戏，而且真的可以分享给朋友玩玩看。
完成课程也能获得证书哦，不信？你试试~
二、适合脚手架学习的Lightbot适合年龄：5+岁
Lightbot是一款启蒙孩子编程思维特别棒的游戏。游戏中玩家对一个小机器人下达指令，目标是将地图内的蓝色砖块全部点亮为黄色。
Lightbot的学习方式是脚手架模式。通过一关关的游戏，教给孩子编程知识。和ScratchJR完美配合！
可以用的指令不多，也就8个：
基本指令：
前进：机器人向前走一格，遇到障碍将被阻挡。点亮：机器人执行一个点灯动作，脚下的蓝色地砖将被“点亮”成黄色，黄色地砖将被“点暗”成蓝色，灰色地砖无效果。还有一些小机关，也可以用点灯动作触发。左转：机器人面朝左转。右转：机器人面朝右转。跳跃：机器人向上可跳跃一格台阶，向下跳跃台阶数不限，平地跳跃无效果。整个游戏分成6大部分：
1. 基本（Basics）：熟悉每个指令的用法，有详细的指导，只有一个主程序（Main）。比较弱鸡，无难度。
2. 分支程序（Procedures）：引入分支程序（P1&P2）调用的概念，你可以在主程序里调用分支程序，实现代码的重复使用；你也可以在分支程序里调用自己，实现循环；你甚至还可以在两个分支程序中相互调用对方。
3. 重载（Overloading）：这部分进一步加强了分支程序的调用。在看似复杂的地图里总结规律，提炼套路，重复利用。
4. 循环（Loops）：这部分专门学习循环。两个分支程序，你调用偶，偶调用你；你调用你，偶调用偶；偶先调用你再调用偶，你先调用偶再调用你……
5. 条件判断（Conditionals）：这部分巧妙地用涂颜色的方式，机器人站在相应颜色的地砖上会执行被涂色的指令，相当于编程中的“if…then…”判断。
6. 难度挑战（Challenge Levels）：最难的部分，集大成的挑战关卡，用到前面5部分的所有技巧，可谓是关关烧脑。
这款游戏的精髓就在于让孩子在玩的过程中不知不觉植入编程思维。
要是能把这个游戏玩通关了，那编程的基本概念都在了！游戏通关以后可以申请电子证书，看起来花样繁复，很值得一显摆的样子。可以指定把你的名字印在上面，不过似乎不支持汉字。
三、可以做Project的ScratchJR适合年龄：5~7岁
ScratchJr是Scratch团队的在平版电脑上的应用，适合孩子创作属于自己的故事书和小游戏。
（ScratchJr运行时界面）
ScratchJR利用图形化程序积木让角色移动、跳跃、舞蹈、唱歌。孩子也可以利用绘图编辑器绘制自己的角色、用麦克风录制自己的声音、用照相机加入自己拍摄的照片。最后用积木的方法组合成程序，让孩子心中的角色动起来。
下面是一个小女孩用ScratchJr做的故事书，导入了自己和妈妈的头像，还自己录了对话，孩子会觉得非常有意思。
ScratchJR只适应于平板电脑，没有手机应用，也不支持PC端。
四、积木块式的编程语言Scratch适合年龄：7+岁
Scratch由麻省理工学院的 Dr. Mitchel Resnich 和他的“终身幼儿园（MIT’s Lifelong Kindergarten research group）”研究组成员共同完成。
Scratch 的设计灵感来源于教小朋友们编程时遇到的种种困难。它的名称来源 于DJ 混录唱片的技术。（#大概是觉得DJ混唱片、搭乐高积木，用Scratch编程某种程度很相似。）
Scratch：让编程变得像搭积木一样。过去，很多教程里总是喜欢拿方形、圆形等来帮助大家理解高深的对象、实例等等编程理论。但总是越说越让人糊涂。
现在，Scratch出现了，一切都将不同！编程从此将会和搭乐高积木一样简单！Scratch现已提供基于Windows以及MAC版的下载，Linux版的也正在研发当中。编程界面分为操作符、变量、代码、图片、声音、程序等部分。
编程命令按照动作、感觉等形象的进行分类，并且这些编程命令均可支持拖拽。成套的逻辑语句利用突出或特殊形状等形式来辅助编程。
例如：”IF…THEN…ELSE…”是一个黄色的呈“E”状的图形块，其中有一个菱形的洞供填写条件，在“E”的三横中间可以加上不同的操作。编程过程中，用户可以添加来自本地或者Web的图片和声音，当然，添加的方式一样是拖拽。
Scratch 可将项目文件存为本地的“.sb文件格式，并通过一个按钮将其上传到Scratch主页上。其它用户借此可对该项目进行评论。此外，也可从Scratch网站上下载一个叫做“.SB file directly”的 Java applet，借其可将Scratch项目植入任一站点。
Scratch 是软件基础教学的一次革命。让那些厌烦编程的人眼前一亮。Scratch使编程容易上手、充满乐趣，但却不失编写复杂应用程序的能力。
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听力障碍能学程序员吗？
当程序员需要会很多电脑编程方面的知识，需要一定的基础，如果你是从头开始，这需要你强大的学习能力，去学习去理解去应用，听力障碍会阻碍你与别人的沟通，也可能会影响到你听课的学习效率，但天行健，君子当自强不息，只要肯努力，终会有回报的~