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小学一年级编程学什么？
新手，要先了解计算机的结构、硬件、网络的原理，这是一个漫长的过程，只有这样新手的编程实力才能迅速提高。偶建议如下学习：
1.同时学习多门语言，必须首先学习C语言。例如同时学习Visual Basic和C语言。目的是：掌握不同语言的特点，把难的语言和简单的语言放在一起学习。为什么要首先学习C呢？“C生万物”。计算机的核心就是C语言，很多程序设计语言都会模仿它或者就是由它而生，因此必须先学习它。
2.寻找简单易懂的书籍。例如《啊哈c语言》，是给予少年儿童学习编程的启蒙读物，实用性强，有助于理解和掌握。那些晦涩难懂的书籍，读了不懂，浪费时间浪费精力。
3.一定要详细了解计算机是怎么工作的。无论多么新的技术，例如现在的大数据、云计算、物联网等，它们工作的核心原理都是和计算机工作原理一样的，如果对计算机是怎么工作的掌握不牢固，仅仅会为了编程而编程，就束缚了自己的前进空间。
有给孩子上乐高或机器人课的吗？
作为从事机器人行业的工程师，能明显感觉到现在机器人培训市场的火爆。而不菲的培训费也昭示着机器人在家长心目中的受欢迎程度。
随着奥数等学科竞赛类的培训项目被国家叫停，机器人作为一门新兴的课程填了奥数的坑。
而乐高又是机器人培训中最常见的载体形式。虽然很多培训机构都把乐高包装成机器人课程来招生，但从专业角度讲，使用编程执行人们设定功能的机器才叫机器人。
从这个角度看，乐高的颗粒搭建，机械搭建都不属于机器人范畴。或者说可以直接归入玩具或益智玩具类。
下面说说要不要上乐高课，或者机器人课。
机器人是一门技能类的学科，偏工程应用，是对已学知识的融合。这其中涉及到，机械结构，齿轮传动，电子器件，传感器，控制器，编程等知识。也用到了很多物理，数学的基础学科知识。在不具备以上知识储备的基础上，学习机器人，只能是为玩而玩。
从这个意义上，偶个人建议小学五六年级开始机器人（这里指的是真正带编程的机器人学习）学习是靠谱的。
如果孩子年龄小，可以上乐高的搭建课程。前面说，这个阶段的乐高就是一种益智玩具。孩子接触这个就没有太多的学习压力，更多的是发散思维，发挥创意。对孩子的智力开发还是有帮助的。
偶家孩子是从三岁接触乐高的。没有上培训班，就是买了各种器材和教材，自己看着拼。经过两年的搭建，能明显看出空间想象和数学能力的提升。
上班时间，断断续续写了这么多，希望能有所帮助。如有更多机器人相关问题，也可以通过头条私信偶，只要有时间偶愿意和大家分享偶在机器人方面的知识。