少儿编程游戏制作过程图片,连家长都觉得难的编程编程这么难，孩子又小，真的能学会吗？
这大概也是很多家长都会疑惑担心的问题
首先说说，为什么很多家长觉得编程很难呢？这是因为大家家长接触到的编程、理解的编程是成人编程，而孩子要学的是少儿编程。试想想，如果5岁的孩子要学成人编程的内容，难吗？当然难！编程虽然有难度，其实孩子学的少儿编程并没有那么难。
比如SmartRob机器人动手实验营，针对5-15岁不同年龄段的孩子设置不同的课程，小一点的孩子可以学习乐高等机械结构部分；而大一些或者随着学习的加深，可以学习机器人课程，从简单的Wedo入门，一步步进行EV3进阶；后期还可以学习电脑编程；整个课程设置由简入难，逐步加深。
对于孩子是否真的能够学会，大家先来讲个故事：
在70年代，美国就用程序来教孩子学习逻辑思维，但结果失败了。为什么呢？简单的来说，就是成年人的编程对孩子来说，太难了。
对孩子来说，不感兴趣
那个时候的编程的内容比较单调，都是数学计算，不喜欢数学的孩子当然也不会对编程感兴趣。
语法太繁琐了
那时候用的是Basic语言，写的时候要拿英文写。要在内存里面创建一个变量，写一段代码，然后加个逗号，如果这个逗号写错了这段代码都不行。别说是孩子，就是没有学过的成人，看得也脑袋大。
调试特别困难
写程序的过程中，常常有编程运行不了的情况，如果检查来检查去它还是不运行，孩子们就很容易放弃了。
但是这一切在图形化的工作编程界面出现以后，就不一样了。
只需要做一个很简单的列式，把几个积木块搭好放在界面，点它一下就能执行。调试很方便，孩子想看一看这三个积木块组合起来是什么效果，点它一下就能展示了。也没有什么语法障碍了。它不要孩子注个逗号、分号等等，只需要拖过来拼接好，而且拼接的组合顺序符合逻辑它就能够正常工作。在这个过程中，孩子能做很多有趣的事。比如说做一款飞机大战游戏，做一个足球机器人…..孩子们在完成作品的过程中，获得认同与自信，这是一个很享受的创作过程。
少儿编程并没有想象中的那么难，孩子也并不是直接就开始写代码，在边玩边学的过程中，提升孩子的逻辑思维、想象与创造，这样才能更容易学会。
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最近少儿编程很火？
感谢邀请，现在偶来说一下偶的观点。对于少儿编程这个领域, 如果说是行业前景的话，是很不错的。
继英语和计算机成为少儿学习的必要内容之后。编程技能现在越来越被世界上发达国家所重视，并且在教育体系当中进行了普及。
首先以美国为例，近些年来，教育系统大力推崇stem教学体系，也就是科学，技术，工程和数学相关的学科学习。这些备受推崇的学科，都有一个共同特点，在实际的应用当中都离不开编程技能。比大家因为大家已经看到，编程教学已经进入美国幼儿园和小学中学的课堂之中。并且以其趣味性强和探索性高，而深受广大学生和家长们的喜爱。苹果公司推出了专门面向儿童传授编程知识的iPad。与此同时，微软公司紧随其后的推出了竞争性的surface产品。这两大it巨头的参与，更推动了少儿编程行业在美国的美好前景。
其次是，紧随美国之后的发达国家，比如，日本，韩国，加拿大，英国，德国，也非常推崇stem教学体系。于是编程技能，也已经被这些国家列入了小学中学的教学大纲之中。
如果你有朋友的小孩，在这些国家上小学或者中学的话，他们应该已经接触到相关的学习内容。如果有机会，您可以向他们求证。
再次编程教育在发展中国家中，发展的也是如火如荼，比较有代表性的国家有中国，印尼，越南等。这主要归功于一个是国家层面的重视，已经陆续把编程技能列入教学大纲，尤其是在一些发达地区和城市。另外一个原因是，家长的重视，尤其是知识分子家庭，中产阶级家庭，特别重视孩子的教育，对于国际上比较流行的教学模式和教学内容，有敏锐的洞察力和嗅觉。
最后编程教育本身对孩子学习成绩的提高，有非常正面的促进，首当其冲的就是数学成绩，数学知识作为编程技能的基础之一，几乎所有的编程语言可以直接的支持数学的各种运算符，这样子孩子们可以通过使用这些运算符，获取非常直观的数学编程概念。
另一个对孩子学习成绩有很大促进的就是逻辑思维能力的提高。因为编程技能中，需要使用大量的逻辑条件判断，逻辑推理，这样在无形当中，就锻炼了孩子们的逻辑思维能力。
还有一个令家长们非常无奈，又无所适从的现状就是孩子们把大量的精力花在玩游戏上，通过学习编程，可以把孩子们旺盛的精力引入到趣味编程当中来。
也许孩子们将来不一定从事编程相关的工作，但是如果具备了相关的基础知识，对于其他学科的提高也是会有很大帮助的。
以上是丁哥对于少儿编程这个行业前景的一点理解，偶同时也希望听到各位的观点，请在下方留言，欢迎关注，谢谢。
课外编程是什么？
就是通过科学系统的课程体系,给学员提供阶梯式的学习平台,将编程的基础和进阶知识教授给每一个人,让每一位零基础的学员可以亦步亦趋,掌握“编程”这一种改变人类现在和将来的神奇技术。
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。