6岁儿童编程游戏大全下载,你觉得儿童应该怎样学编程首先要纠正一个误区：学编程就是以后为了当程序员。就像学画画不一定以后要成为画家，而是为了培养美感；学编程不一定以后要成为程序员，而是为了培养编程思维。
学外语是为了与全世界的人交流，学编程是为了掌控计算机这一强大的工具。
1.2 能力培养
学习编程对于数学能力和逻辑思维能力的培养，显而易见，已经有大量的文章在讲，偶就不再赘述。偶想讲讲更深层次的能力培养，比如创造力，实验能力，项目管理和团队协作。
创造力：编程本质上是一个创造工具，就像一把画笔一样，能画的逼真只是一方面，更重要的是画什么？能不能把想象中的事物画出来？编程也一样，实现一个老师布置的代码作业很简单，更重要的是促使孩子去生活中寻找哪些问题可以由程序来解决。
实验能力：写程序只是一部分，调试程序更重要。当孩子发现自己写的程序与预期不一致时，需要反复实验，看看能不能自己找到原因，持续改进，最总达到目的。
项目管理：用PMP的知识去做少儿编程也许是杀鸡用牛刀，却是有益的尝试。任何一个编程项目，其实施过程都可以经过PDCA戴明循环（Plan计划-Do执行-Check检查-Act处理）。通过编程项目，可以有意识的培养小朋友的项目管理能力。
团队协作：小型编程项目可以孩子单独完成，大一点的项目，可以让几个孩子一起完成，比如一个孩子画造型，一个孩子编辑音乐，一个孩子负责一个角色的代码编写。只要安排得当，孩子的沟通和协作的能力也能得到提升。
1.3 态度培养
编程除了能培养孩子的技能，更重要的是使其养成一些好习惯：严谨，有条理，不断优化。
1.4 升学加分
话不用多说，直接看看清华大学2019年自主招生简章，原文链接：
https://www.tsinghua.edu.cn/publish/bzw/7545/2019/20190328154655256843148/20190328154655256843148_.html
2. 学什么?世界上的编程语言非常多，根据孩子不同的年龄，可以有不同的选择。
小学生（6-12岁）比较适合图形化拖拽式的编程，比如Scratch。
在Scratch编程界面，程序语句都以拼图模块的形式呈现，模块按功能划分为不同颜色。编写程序时，用户只需像拼插积木那样把拼图模块垒在一起。只有当程序在语法上合规合理时，模块的接口才能对接上。用模块接口的形状作为拼插指引的设计借鉴自乐高积木。
Scratch不需要孩子牢记语法，甚至不识字也可以玩。
Scratch的具体介绍可以参见偶的文章：https://www.toutiao.com/i6744150918784090636/
下图是Scratch的示意图，来自偶的另一篇文章：https://www.toutiao.com/i6745836272205431308/
Scratch无法实现复杂的逻辑，对于初中生（12-15岁）来说，Python会是比较好的选择。
下面是一个Python代码的示意图：
3. 怎么学?程序语言有各种语法，其实不用去死记硬背，活学活用才是正道。
关键的是如何实际生活中的概念映射到计算机的逻辑中，这就是所谓的编程思维。比如近年来在高考卷中出现过的程序题，流程图就是编程思维的一种具体体现，对于学过编程的孩子，就是送分题了。
学习编程一定要循序渐进，切不可卖弄技术。对于少儿来说，主要是给他们打开一扇窗，培养他们对于编程的兴趣，学得太难太枯燥，都容易打击到小朋友的自信心，所以对于小学生，编程课程设计一定要有趣，最好是把小朋友熟悉的卡通角色加入到程序当中。
除了老师讲解基本的编程原理和示例外，搭建一个自组织学习环境(SOLE, self-organized learning environment) 也是很有帮助的。SOLE 旨在利用 6~13 岁孩子的好奇心和参与驱动学习的兴趣，帮助教师和家长鼓励孩子探索和解决问题。让学生们分组，一起完成编程，学生们就会相互学习，解决问题。
很多家长担心长期使用电脑是否会影响孩子的视力，这也需要少儿编程课程特别的设计，使用屏幕最长不要超过1小时，课间安排休息，还会做眼保健操。对于00后的孩子来说，他们就是互联网原住民，不让孩子接触和使用任何屏幕是不可能的事情。只要合理安排，少儿编程并不会对视力造成影响。
怎么开网络平台，闪迪酷豆怎么样，ai怎么做网页
学前学少儿编程好吗？
感兴趣才会喜欢玩，与其打游戏，不如写程序。抓住孩子的敏感期送他学编程。
孩子3岁之后他的潜意识就自然被激活了，孩子喜欢模仿成人开始各种工作。电脑、手机、IPAD等智能产品更是独具吸引力的，家长发现孩子在这方面有独特的爱好，是应该引导其学习少儿编程的。这个阶段的孩子的吸收力极强，观察事物的规律和成人完全不同，儿童在早期就对秩序和规则有很高的要求，科学的给予学习是积极的开发。
少儿编程在世界范围内被广泛认同，并在国内得到了重视和发展，学前学习编程虽然还是大胆的尝试，但编程本身强调的逻辑思维、客观、秩序性排列等特性，与孩子对秩序性思维的发展要求是想通的。能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。
编程是一个工具，是一种思维的创新体现，在未来是每一个孩子必备的基本能力。编程思维就是“理解问题，找出路径”的过程。它将一个问题清晰具体地描述出来，逐步分解成一个个独立的小问题，由复杂变简单，确认的通过，错误的停止，由抽象变具体。这些都是孩子喜欢和容易接受的。
加之AI智能时代的来临，学习编程是时代的需要，未来大家孩子可能要跟24小时不睡觉的机器人抢饭碗，根据现在斯坦福大学的统计，美国注册的720种职业中，将会有47%会被人工智能取代，未来在中国这个比例将会超过70%，这是时代的进步，也是给新一代孩子的压力和动力。
2012年奥巴马执政时期，美国政府在全国范围内开展“编程一小时”活动，旨在让全美小学生开始学习编程。
奥巴马曾直言：“认为自己两个女儿学习得太迟，非常不太满意她们的编程教育。如果大家想让美国长久保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种编程工具和技术，因为它将改变大家所有人的做事方式。”
美国的教育界更是说出了少儿编程教育的核心：不是要成为程序员，而是意识到编程将成为读和写一样的基本素质，意识到编程是为了适应未来必然的科技化要求。
编程让孩子的大脑更具有逻辑和调理，他们被称为拥有“精确的大脑”的人。
谢谢！
请问适合老人玩的游戏有哪些？
大家好，偶是小苹果，一个游戏里的小菜妹。很高兴为您解答问题。
个人认为老年人适合玩象棋啊、扑克牌啊、或者围棋啊等等一系列，像象棋围棋，是可以锻炼脑力的，防止会出现老年痴呆的情况，老年人玩玩益智游戏也是对大脑有所帮助的。
又或者老年人找几个左右邻居或者年龄相仿的人，在一块聊聊天，下下象棋，在喝喝茶。也是一种享受，大家做儿女也不可能每时每刻陪在家人身边。老人出去跟别人谈天说地的，在玩玩游戏，也不会觉得无聊跟孤单吧！