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小学生学的编程是什么内容？
一、前言
看到这个问题，偶也想了解一下小学生编程是学什么的，看看小学生怎么抢大家的“饭碗”。然后搜索了一下百度、京东、淘宝等，发现上面介绍小学生编程都是用Scratch，然后偶就特意去了解一下Scratch，下面大家就一起玩一下Scratch。
二、概念
Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的图形化编程工具，主要面对青少年开放。
目前已有1.4版、2.0版本（增加克隆积木，视频侦测，Lego拓展积木）、3.0版本（增加文字朗读、翻译和Makey makey等选择性下载扩展积木，并增加micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展积木）。所有人都可以在任意版本中创作自己的程序。
三、下载与使用
Scratch的下载是完全免费的，公布源码，允许任意修改，发布，传播。已经有不同的改进版本在网上流通，目前最新的官方版本是3.10.2版本。
官方网站的教学影片和介绍在离线编辑器上都是英文的，在官网可以找到部分中文资料。
软件是多语言版本，根据操作系统，自动会改成中文界面。在原版中是没有函数调用的。也就是说复杂的功能用重复编写相同的代码。在自由软件开发组织中有人进一步开发了制作自定义积木（函数）的功能。
官网地址直接访问即可上手：https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
，因为偶是首次访问，网络又不好，加载插件要了点时间，界面是长这样的。
四、童心未泯，让老虎走一走
偶是不是童心未泯，所遇皆甜呀，具体要怎么开心，大家点击官网链接就可以了，偶就不演示了。
什么是技术思维？
谢邀！
技术和思维是两个动词！构成词汇！予脉相！！
技术！是指在特定领域中已经掌握到一定的技能和技巧！能熟练径轻自如！顺手观道！绰绰有余““””之为丰巧！予“”技术“”！！
思维！是对事物的思考！分析！定义！审识予脉象！够成逻辑等！称之为思维！
思维可以是“”无限大“”噢“”！
那么大家就来谈！什么是“”技术思维“”！
技术思维！是指特定的区域或空间！！
是在特殊的“”指令“”工作的一种常态！！
它有要求！技术分解！核实！！脉理分析！得掌握一定的核心分配！丰码标记！意识脉象！指令标识！运转脉象！构成核心价值！适应肌体的标识！构成产能！予达标！叫技术思维！l
例！大家现在用的智能手机！电脑?！编程！医院?用的红外线！磁共振等等医疗器材！！
大至火车?！飞机✈️！无人机等等！一切的设备和设施！都是用地空脉信号为指令！
予光感声音为劢道！为雷音之遥感脉射的一种风控脉速！予“”素术“”图像“”标码！！故叫技术思维！
技术思维！！
也需要人类共同思考！共同的命题来定夺！予命题！
这就需要人类共同意识！
核心技术！予核心价值！
瞰！现在已经有了“”机器人“”！
那机器人不也是通过技术指令！核心编程在运转工作吗！这就是技术思维的体现！
又涉及到“”克隆技术“”！！
但以吾的个人观点也没什么“”太大意识“”！！因
为偶
觉得不需要千篇一律！如果给它断能！它们还
是否能正常工作呢！？这也是人类需要共同思
考的问题！寓相脉表！！
技术思维！就是人类自身价值的一种体现！风
控标识！！思维逻辑的定位！
故作技术思维～！！
大巧能拙！大智若愚！
先码到这！予大分享！！大家也可自己找机器人试试！吾就不配图喽！
恭候大家共勉！晚安！！