如何对书籍进行思考和内化有句话说得好：漂亮的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
大部分人未必丑，却在人群之中毫不出色，就算整容化妆，也不过昙花一现。
而有趣 的灵魂就像黑夜里的萤火虫，虽藏于万千人中却难掩风采。
怎么培养有趣的灵魂呢？最简单的办法就是读书，大量阅读从而改变气质。
苏东坡写过一首诗：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
意思是：饱读诗书的人，就算身上穿着粗布衣裳，气质也照样与众不同。
可读书也分段位：有些人读成了“书呆子”，还有人读成了一代宗师，代代传颂。
会读书和不会读书，二者之间的差距在什么地方？
会读书的窍门又是什么呢？
简单：对书籍进行思考和内化，才是读书 读到了精髓。
如何思考和内化呢？
费曼有个观点：凡是偶不能创造的，偶就不能真正理解。
说白了：学以致用。
就是你学了一样知识，若是不能运用，就是没有理解，至少没有理解到精髓。
回到题主的问题：读书的过程中，如何对书籍进行思考和内化？
一句话：把读到的知识拿来使用或者创造某样东西，就是思考和内化。
换一种说法：若是这些知识不能改变或者塑造你的工作和生活，就是没有读懂。
大家用实际 的例子来看读书的层级。
有些人读书，死记硬背，忙着记知识点，这就是读皮毛。
好比有些人念书，就只会考试。
历史上，这样的书呆子很多，比如有个笑话说：有个读书人家里的院墙塌了，把他压住了。
大家急坏了，赶紧拿着铁锹、锄头来救他。
谁知书呆子十分着急，挣扎着说：偶看过黄历了，今日不宜动土。
这就是读呆了，读傻了，这样读书不如不读。
有些人读书，把书中的知识吸收之后，变成了自己的。
知识就像盐巴腌渍蔬菜，这个蔬菜（读书之人）的味道变了。
比如当今作家余秋雨写的散文集《山居笔记》，被人评价说：颇有“魏晋风骨”。
大家在学校读书期间，语文课本上，其实都是名师手笔。
把这些揣摩透了，写作文随笔之类的，就不是难事。
所以，杜甫才会说：读书破万卷，下笔如有神。
但，即便如此，这还不是读书的最高境界。
毕竟，这种方法还带着模仿的痕迹。
最高境界就是运用，创造。
费曼十岁的时候， 自学物理。
然后，运用这些知识帮助四邻八舍修理收音机。
最夸张的一点：当费曼开始学习量子力学的时候，他看不懂前辈的理论。
没有办法，他只好使用自己的办法，把量子力学的内容全部“再发明”了一遍。
也就是说，费曼读了前人的理论之后，动手实践，把这些原理和过程，自己再次推导了一遍。
总结一下，读书 在 偶 看来，至少有三个层级：
一，最低一级，死记硬背，只会考试。
有些人更是生搬硬套，闹出不少笑话。
这是读书读皮毛而已。
二，会读书的，虽然记不住，但是明白其中的道理。
读了书之后，脑子清楚，明辨是非。
这是读到了书的骨架和血肉。
三，真正的高手，不仅能领悟书中的知识，还能运用这些知识进行再创造。
偶个人认为，这才是真正的思考和内化。
你看建筑大师贝聿铭，吸收前人精华之后，设计出来的作品，脱胎换骨，完全就是自己的东西。
那么多人都读过《孙子兵法》，唯有毛泽东才能运用得炉火纯青，这就是差别。