这个问题，让”三味”再次回到了3年前。小女上高二时，为了一个文理的选择问题，大家全家纠结了三天三夜。
最终，虽然小女选定了”文科”。但现在想来，不管从父母愿望上，还是从孩子志向上考虑，其实，无论选择结果怎样，都无所谓，关键看大家是如何去衡量这个选择的。
“三味”还是谈谈这”纠结”过程中的一些感想吧。
1、从孩子各科的学习优劣情况衡量。
“文理分科”，毕竟也是一次不小的人生选择。对孩子而言，意义重大，不可儿戏。选择正确，则可以扬长避短，助力高考成功。
小女当时数学稍差信心不足，而语文和英语是她的优势和信心所在。因此，在选择上偏向了文科。
2、从孩子的兴趣特长情况衡量。
毕竟孩子的兴趣或特长来之不易，是他(她)人生的重要资本，不可视而不见。而且，兴趣或特长很可能是他将来在挫折中得以坚持的决定性因素。
小女自小喜爱唱歌跳舞等玩乐活动，善于交流，擅长写作等，这些应该更有利她在文科方面的发展。因此，在选择上又一次偏向了文科。
3、从孩子的职业理想去衡量。
每个进入高中的孩子，在将来的职业上，虽然尚没有形成特定的选择，但大概方向还是有的。家长应多听听孩子的想法，以免酿成”入错行”的后果。
比如，小女说最不喜欢当医生和坐银行柜台的生活，也不喜欢去科技部门搞研究之类。既然如此，只好学文科更合适了。
4、从当前高考形势去衡量。
从目前高考和录取形势看，学理科是个大趋势，理科录取分数线相对文科要低些，而且高校多、专业多，选择机会远远高于文科。这也正是大家当时最纠结之处。学理科理应比学文科更具优势。
但最终又将它反过来考虑:文科考生较少，竞争也较小。
5、从将来就业情况去衡量。
无论考什么学校，学什么专业，最终还得归结到就业问题上。无可否认，理科生的就业机会和优势远大于文科生。这一点再次让大家在选择上陷入纠结之中。理科?还是文科?
最后，大家只好这样去想:走一步看一步吧，反正，将来的事谁也说不准。
6、遵循”家长建议孩子作主”的原则。
无论是选科，还是高考专业报考，甚至职业选择，毕竟是事关孩子一生的大事，家长只能提出想法和建议，最终决定权还是在于孩子自己。家长应该予以尊重。
如今，小女在新闻传媒专业读大一。一年的大学生活已结束，她也没什么反悔。毕竟，这主要是她自己一步一步做出的选择。
以上是”三味”曾经的亲身体验，各人环境不同，选择也不同。欢迎网友指正!