再辛苦，都要先爱孩子，再引导她努力自从计划生育以来，小孩子就变得很“难管”了，初中的孩子正是叛逆期，习惯已经养成，这时更需要家长在精神层面的关心和引导，方式方法需要转变。
亲爱的家长，“孩子学习不努力”是主观判断还是事实？这样问，是因为在有些家长的心目中，孩子再努力都无法满足家长的“胃口”，就算她每天专心致志，依旧会有做不完美的地方，不是吗？不信任自己的孩子，实际上是不够自信的表现。
小学的时候，家长可以像个警察一样，“监督”和“指导”孩子完成作业，因为无论在形体上，还是权威上，孩子都无法和大人抗衡，他们会倾向于选择听话、照做（但不代表他们真的愿意）。
初中的孩子，已经在最重要的青春期，充满了对世界的好奇，同时因为身体的成长，让他们在力量上已经接近于成年人，他们不再愿意当听话的乖宝宝，希望在自己的世界里为自己做主——孩子大了，教育方式却不改变，怎么不会有问题呢？
您对孩子的学习用了“放弃”和“督促”这两个动词，看起来，不管选择哪一个，您对您的女儿都是没有爱的温情的，也许您的心里早就有了决定了，不是吗？
直言不讳地说，作为家长您可能感觉自己异常辛苦、不被理解，孩子不懂体谅你，而作为一个旁观者，偶觉得您该好好反观一下自己：
有多久没好好关心您的女儿，听她说她的心里话了？
学习不太好的她，害不害怕，需不需要家长的帮助？
她希望她的父母怎么对待她？她感受到父母的关爱了吗？
初中的孩子，不是不愿意被大人管，他们只是拒绝简单粗暴的管——形式上，他们希望被当成大人，有商量，有尊重；但心理上，他们希望被当成孩子，给他支持和鼓励，以及足够的宽容和爱。
可事实上，家长们更多是在形式上依旧沿袭小学时的“管教”，引发孩子的反感与抵触；而在心理上，又把孩子当了大人（实际上她们知道的太有限），觉得他们应该懂事、自觉，为大人分担，让孩子倍感压力。
家长和孩子之间，不要只是要求和被要求，建立一个真诚的通道，拿出专门的时间来，聊聊各自的担忧和烦恼，允许父母有做得不当的地方，也允许孩子有不够完美的地方。一个家，当然要有彼此理解和支持，才有温暖和力量。
初中的孩子不是三岁小孩，他们有自己的是非观，能够做出适当的判断和选择，这个时候，家长要做的不是多管，而是学会在孩子的世界里慢慢撤离，把主权留给她，当然，不能忘记她孩子孩子，要去鼓励、支持，也需要适当的督促。
好像又说得远了，偶是认为，初中的孩子应该比小学的孩子更需要父母的爱和引导，毕竟在青春期当中，很多意识层面的东西，都需要在这段时间去形成。
学习成绩只是孩子表现的一个方面（当然现今的世界，这方面看起来非常之重要），除了学习，她还有为人处事，待人接物，各个方面……
学会多发现孩子的优点，不要觉得优点是天经地义，缺点就无法容忍。孩子是长大中的人，不是一个物品，评价也该评价全貌，不能片面。
很多家长也许会说，不是你的孩子，说起来倒是轻巧。的确是这样，每个家庭有自己的具体情况，偶相信每个家长，都在尽自己所能，给孩子最好的爱。
每个父母都很辛苦，只是，要改变孩子，通常得从父母开始做起，不是吗？
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