前方预警，内容很多，建议先收藏哦！这篇回答针对幼儿园教师资格证，包含【备考方法】+【考试重点】+【干货分享】
需要考幼儿园教师资格证的同学，赶紧拿起小本本，做好【做笔记+点赞+收藏+有问题可以评论】的准备啦！！
首先大家要知道要考什么科目？
幼儿园教师资格证要考3科：
一、幼儿园《综合素质》
二、幼儿园《保教知识与能力》
三、面试
一、幼儿《综合素质》（一）职业理念
1．教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2．儿童观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3．教师观
了解教师专业发展的要求；
具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；
了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务
熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护
熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。
理解《中小学班主任工作条例》的精神。
分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
2.教师职业行为
熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。
在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
（四）文化素养
具有一定的文化常识。
了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。
了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。
（五）基本能力
1.阅读理解能力
理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的含意。
具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。
归纳内容要点，概括中心意思。
分析概括作者在文中的观点态度。
2.逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
准确而有条理地进行推理、论证。
3.信息处理能力
具有运用工具书检索信息、资料的能力。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。
4.写作能力
教师资格考试写作评分标准：
一类文（50-41） 切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
二类文（40-31） 符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文（30-21） 基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文（20-10） 偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文(10-0） 没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
怎么样备考呢？
1.思维导图记忆法
这么多知识点一下肯定是记不完的，那么就只能依靠思维导图来帮助记忆啦！
思维导图最好地方就是可以把厚厚的一本书浓缩成一个知识框架图，而且可以按分类，分点整理排列。这个可以保证大家不会记乱，记混。
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2.刷题巩固法
教师资格笔试备考，刷真题这事到底有多重要？
有人这么形容：10套真题可提高40%的复习效率！
可以毫不夸张地说：历年真题是准备教师资格证考试最宝贵的资料。
任何一本教资考试辅导书都不能代替真题。
通过真题可以快速提高应试技巧，最终提高教师资格证笔试分数。
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二、幼儿《保教知识与能力》（一）学前教育原理
幼儿教育概述：内容还是比较简单的，幼儿教育的任务需要注意主观题，剩下的会做选择题就可以了。
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中外幼儿教育思想的发展：主要涉及西方历史以及中国历史上著名的教育家，其中需要重点掌握的西方教育家有“蒙台梭利”、“卢梭”、“杜威”、“福禄贝尔”。中国教育家有“陶知行”、“陈鹤琴”，剩下的会做选择题就可以了。
幼儿教育的原则和特点：其中最重要的是幼儿教育的特殊原则，既有可能作为整体出题，有可能单独其中一条知识点出题，所以最好的办法就是掌握并理解好，就不用怕啦！
其次是幼儿教育的一般原则和特点，需要理解到位，会做选择题。
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《幼儿园教育指导纲要》涉及到内容比较多，不过也不用太担心，不是所有内容都考。
（二）学前儿童发展
婴幼儿发展理论概述：“皮亚杰的认知流派”和“班杜拉的社会学习理论”是非常重要的，其他理论流派能做选择题即可。
婴幼儿心理发展：需要着重注意记忆：想象、思维、记忆、情绪情感的特点和培养方式以及个性、气质、性格、社会性中的师生关系、亲子关系、社会行为关系，这些在主观题和客观题中都是出题的热门部分。剩下的会做选择题就可以了。
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婴幼儿心理发展的一般特征比较重要，影响婴幼儿心理发展的因素，相对次重要。
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（三）生活指导
幼儿生活指导：在历年真题中，主观题只出过一次简答题：“幼儿园——日常生活的教育意义”，所以大家在备考的时候，能理解，能做选择题就可以了。
（四）幼儿园环境创设
环境创设是考试的重点，主观题和客观题都会出。幼儿园环境创设的原则，家园合作，幼小衔接这些都是考试的重点，需要大家重点掌握。活动区环境创设和心理创设是次重点。
（五）游戏活动指导
偶把历年的真题都做了一遍，发现游戏活动指导差不多每年都会考到，无论是 主观题还是客观题，所以在备考的时候一定要重点掌握。
游戏活动指导中，儿童游戏的条件创设和幼儿游戏中的教师指导可能会以材料分析题和论述题的形式考核大框架，也可能以简答题的形式考试其中重要的小点，也可能以选择题的形式考核比较容易混淆的小点。
这部分考核形式灵活，需要大家会做主观题和客观题。
幼儿园各类游戏指导中，重点注意大班和小班这两个年年龄阶段的结构游戏和角色游戏特点以及指导措施，可能会出现在主观题。
（六）教育活动的组织与实施
教育活动的组织与实施包括三个部分：教育活动的基本活动概述、幼儿园课程，以及五大领域（社会、科学、艺术、语言、健康）。
教育活动的基本活动概述，历年考题中主要考核集体教育的优劣对比。
幼儿园课程主观题，要关注课程理论的内容。
五大领域每年都会以活动设计题的形式考试，大家需要重点掌握，如何准确的写出活动教案。
偶在刷完历年真题后发现，活动设计题考的比较多的是大班的，其次是中班，所以大家备考的时候，不妨从大班的案例入手。另外还需要注意《幼儿园教育指导纲要》对各个领域总目标的要求。
（七）教育评价
教育评价部分，相对来说不是那么重要，大家在备考的时候了解一下，能做客观题就可以了。
面试
幼儿园面试是不分科目的，但是会随机抽到即兴演奏、积木、讲故事以及做游戏什么的。
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