探究性阅读作为一种全新的阅读方式，目前成为语文阅读教学改革的一个重要的研究课题。所谓探究性阅读，是指在教师的启发下，学生自主地提出问题、思考问题、解决问题的过程，使学生在阅读过程中主动学习，主动探究，主动发现，从阅读材料中筛选信息，处理信息，独立思考，推论验证，形成阅读方式。
从发展的角度看，探究性阅读不主张消极地接受，而是强调自主地参与，探究阅读材料的内涵，从中寻找出规律性东西。现代教育认为，语文教学要引导学生密切地关注人生，关注社会，关注自然。探究性阅读就在于引导学生把阅读与人生，阅读与社会，阅读与自然有机地联系在一起，并加以整合。具体说来，探究性阅读就是引导学生联系语文学习过程中的内部语境与外部语境，对阅读材料进行思考与赏析，加深理解为体验，从中认识世界，发展思维，获得思想启迪。
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