能否武装自己的头脑。这个问题的背后是关于学历史到底有没有用的问题。司马迁讲写《史记》是为了“究天人之际，通古今之变”。司马光写《资治通鉴》很显然也是为了以史为鉴。
台湾大学吕世浩曾有过一个很火的演讲《学历史的大用》，文中讲到要“用思辨探究历史，让历史成为大用。”并详细讲了古人是怎么读历史的，如左宗棠是怎么读历史的。历史学习所以在古代如此被重视绝对不仅仅是为陶冶人文怀、丰富人文素养而已。古人重视历史，是因为历史有很强烈的实用性，它教导人们如何从前人发生的无数案例中分析事情了解成功和失败的道理。
毛主席爱读历史大家都知道。他老人家读历史类书就是带有很强的反思性，设身处地的把自己置历史当中，看古人在一件事情面前是如何做的，其成功之处和失败之处是什么。今天偶该如何做？偶想带着这种思辨的精神去探究历史，历史才是会有用的。
正如吕世浩所说：如果你读完一本书后，书还是书，你还是你，没有任何改变，你就等于没读过这本书。读书最重要的，就是要拿书中的道理和自己的生命历史不断相互印证，不断地去思索如何在自己的生活中运用前人的智慧，最后将书上的道理与自己的生命融为一体，让古人的智慧为己所用。
时光一去不复返，如孔子感叹的：逝者如斯夫。但智慧却能常存。能不能读出智慧，并指导自己的生活。问题的关键在于如何读、怎样读……