做什么事情都喜欢说不要不要看到这个问题，立马想到了“可怕的2岁”这个话题，兰妈也是一个刚刚经历这个阶段的妈咪，尽管上个礼拜女儿满3岁了，但感觉 “可怕的2岁”还没有完全消散，就拿大女儿上学、小女儿非要尾随来说，不管什么也哄不住的“偶不要、偶不要”感觉每次都要气炸了。
什么是可怕的2岁？
“可怕的2岁”本是一本图书，内容涉及小到如厕训练、大到各种过激行为的控制，一整套的教育方法也让“可怕的2岁”成为了网红话题，简单地说可怕的2岁并不可怕，这只不过是孩子们走向独立人格的初见形成，一岁的他们不满意就只能哭闹，而到了两岁就是牙牙学语的焦躁期了。
为什么两岁的孩子，做什么事情都喜欢说不要不要？
这个问题实际上还是要从“说”跟“行动”上的不同来说事了，说了不懂比行动上的不懂更让孩子焦躁不安，就拿孩子想喝水这件事情来说，行动上的“想喝”会直接进入主题去拿取，而用嘴巴“去说”的性质就不一样了，孩子用嘴巴说出想喝水的想法，说明周围没有可以直接拿取的行动满足，所以才会开口向他人求助，若孩子的开口求助换来的是与之失臂的结果，那么孩子自然就会产生极大的焦躁感。
还有一些大人喜欢把黑的说成白的，比如孩子想喝水，有些家长以为孩子是在耍小聪明想要喝饮料，当然也不缺少这种故意耍小聪明的小孩，偶家二宝就是这样一位“偶就不说、但行动上就是想要的意思”，比如想喝可乐的时候会率先拿来给偶喝，等到大家大人开动之后，她再像一个“小偷”一样看眼神行事地顺走了想要的东西。
这说明了什么？
说明了孩子是害怕家长、所以才会耍小聪明，若孩子不害怕想做什么就做什么，又何必去耍各种小聪明呢？实际上，两岁小孩做什么事情都说不要不要也是同理，这个时期的他们说话还不是特别清楚，咬字不清地说话能够理解的人并不多。
当孩子想说的话不能被理解，想做的事情被指鹿为马后，他们的内心自然是焦躁不安、行动上也会极为抗拒，比如说孩子想要喝水，父母偏理解成肚子饿了，还准备很多让口渴火上浇油的食物，在不对症、不对药的情况下，孩子肯定是“不要不要”了。
所以说，孩子做什么事情都不要不要的背后，都是有一个“你不懂”的不理解在牵引着孩子焦躁的情绪。
那么，遇到孩子做什么事情都不要不要的时候，家长们该怎么办呢？
1、冷静下来询问孩子“你想要什么”
一谈起那些只说“偶不要、偶不要”的孩子，很多父母都心急如焚，一方面是不理解孩子此时的想法，同样的“不要不要”用嘴巴说出来还能耐下性子沟通，若孩子一边说、一边用激烈的行动抗拒着。
在太抗拒的手脚并用下也直接消磨了家长的耐心，所以才会激化孩子做什么事情都喜欢说不要不要的问题化，想要解决孩子遇到什么事情都不要不要，首先需要家长冷静下来询问孩子“你想要什么”，只要大家了解孩子内心所想、才能解决他们“不想要”这个问题。
2、不要着急、听孩子把话说完再发言
想要孩子说出心中所想可不是一个简单的事情，尤其是2岁说不清、道不明的年纪更需要耐心和理解，若孩子说出一两个字父母就着急给孩子下定义，无法读懂孩子内心真实所想不说，也很难和孩子建立起良好的沟通模式，所以说了解孩子心中所想一定不要着急，先听孩子把话说完再发言，这是对孩子的尊重、也是在给自己机会去深入化了解孩子。
3、理解，不可站在成年人的角度去看待
孩子说出内心所需之后，家长还不可站在成年人角度去看待孩子的想法，人与人之间的想法不同，成年人和孩子之间的想法更是有着天囊之别，理解孩子的基础也在于不可站在成年人的角度去看待问题。
比如，孩子想吃棒棒糖家长觉得吃多了牙会坏，但是在孩子看来棒棒糖就是甜甜的、很好吃，所以只站在成年人的角度去看待问题只会让事情变得更糟糕，如果大家对孩子说“糖好甜、很好吃，那么牙虫也很喜欢吃”，让孩子知道喜欢不可多吃的原因之后，相信你的理解也可以换来孩子的理解。
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