偶非常支持，只要不接触电子屏幕。想分享一下偶对儿子的”训练“。
根据哈佛大学儿童发展中心发布的研究结论，儿童的抽象思维和逻辑思维发展的顶峰早得让人发指：是10个月到4至5岁之间。
8岁之后儿童的逻辑思维发展增长曲线明显减缓，所以抓住这个”窗口期“培养孩子的逻辑思维能力，可以事半功倍。编程本质上是由逻辑思维、数学思维主导，所以从儿子一岁多开始，偶便有意识地教他数数：数台阶、数叶子、数手指……有了基础之后，到了他3岁，偶引入了”编程乌龟“这套桌游：
偶和老公都不赞成过早让孩子接触电子屏幕，而这套”编程乌龟“桌游把编程思维植入到简单有趣的游戏中，帮助孩子在玩乐中初步构建程序概念。游戏需要大人和孩子一起玩，儿子玩得很开心，偶和老公也非常满意。
儿子4岁半之后，“编程乌龟”对他来说显得有点“幼稚”，于是偶升级了桌游：
这两套“儿童编程大冒险”和“儿童电脑漫游记”都是纯桌游，没有电子屏幕。前者跟“编程乌龟”有点相似，但稍微复杂些，引入了函数的感念；后者有点像电脑配件版的“大富翁”，帮助孩子了解电脑硬件与软件的组成。这两套桌游都很有意思，容易引起孩子的兴趣，但是需要家长花时间陪着一起玩。
经过这几年陪玩桌游，5岁半的儿子对数字和编程保持着浓厚的兴趣，初步目标算是达到了。