孩子不愿分享,家长如何引导突然两个家长发生了口角，原来其中一个小女孩一个人占了所有的厨房玩具，又来了一个小朋友也想要玩，但是那个女孩说什么也不给。后来的那个家长跟女孩的妈妈沟通说，请分给大家一些玩具，大家也想玩。女孩的妈妈却说等大家玩好，一会再给你们。
后来的妈妈不愿意了，非常直接的说这是公共场所，所有的玩具都是大家一起玩的，怎么能让你女儿占为己有！女孩的妈妈态度也很强硬，坚持要等自己孩子玩好再给其他人玩，不想强迫孩子。后来的妈妈说，你本来就应该教育孩子分享，而不是这样纵容她霸占东西！
其实作为家长，对小孩子之间争抢东西这件事都已经见怪不怪了。争抢玩具基本是孩子的天性，分享其实也是天性，不是被迫的行为，大家可以通过正确引导和教育，让孩子懂得分享。“分享”是一种社交合作的行为，在婴幼儿时期就开始体现出来，比如八九个月大的孩子就会把他的食物分享给爸爸妈妈，这是天性。
但让人搞不懂的是，到了幼儿时期，“分享”却变得困难起来。其实家长们在“分享”的教育上有不同的想法，“不主动教孩子分享”“不去强迫孩子分享”这些理论是孩子还小，不懂分享，而分不分享是由孩子自己做决定的，大人不应该干涉，真的是孩子他们不懂得分享吗？
事实上，孩子们在婴幼儿时期表现出来的行为不就是分享吗？他们现在不分享就是因为他们懂得了“分享”就意味着“失去”！你的孩子有没有出现过这种现象，当他有很多很多饼干的时候，不用你说，他就会主动把他的饼干分给他的朋友们。
当孩子只有几块甚至只有一块饼干的时候，你要他怎么分享？他心知肚明，如果现在他分享了他的饼干，那就意味着他要少吃或者吃不到了。如果“分享”与“失去”无关，那么孩子的分享行为会相对的增加！
很多家长在孩子小的时候经常容易犯一个错误，那就是强迫分享。举个例子，偶家孩子小的时候，小外甥经常到偶家玩。因为他们家比较远，回来一次不容易。每次到大家家玩都是小霸王，偶家孩子玩什么他就要什么。偶最常跟孩子说的一句话就是你要听话，你大了，你要给弟弟玩，你得分享！那时候偶忽略了孩子的感受，没看到孩子眼底的失落，没想他虽然大，但也比小外甥大了一个月而已。
对于“分享”，大家确实可以给孩子一点权利，让他们自己决定。当孩子拒绝分享的时候，千万不可以用语言甚至暴力去威胁孩子，说什么“不分享就没人跟你玩”“你不懂分享你不是好孩子”之类的话，有的父母甚至还会亲手从孩子怀里抢走孩子不愿意分享出来的东西，丝毫没有考虑过孩子的感受。
这样一来“分享”在孩子的心中更会变成一件可怕的事情，因为“分享”不仅仅意味着“失去”，还意味着各种情感的叠加，长此以往，家长以后想让他主动分享，那就难上加难了。
父母想要让孩子尝试“分享”，想要孩子学会分享，需要从孩子角度出发，需要考虑孩子的主观念头，这样孩子才会更加主动、积极的进行分享。
- 家长理解孩子
孩子分享是一个主动的行为，家长的强迫导致这件事变为被动，这样影响孩子的实际分享信心。如果物品是孩子自己的，决定权在于孩子。
爸爸妈妈可以引导孩子进行分享，但父母没有任何的干涉孩子的权利，孩子不想做分享，家长也不要责怪孩子不懂事，孩子有自己的想法。
分享需要孩子心甘情愿，分享需要家长积极正面引导，前提是了解孩子内心的想法，这样分享的目的与意义才能达成，并非强迫实现。
- 感受分享的快乐
分享是你有偶有的叠加，是双方开心的基础，孩子没有经历分享或者被强迫分享得到的体验不好，他们感受不到分享的快乐，更不懂的为什么要分享。
开头偶讲过的儿童乐园的那件事，父母理应让孩子区分私人物品和公共物品。对于孩子的私人玩具，父母应该赋予孩子一些权利，鼓励他们分享自己的玩具，但绝不强迫。
儿童乐园里的公共物品，父母要让孩子懂得这些玩具是共享的，是不允许一个人把所有的玩具据为己有，当你不需要这个玩具的时候，你就需要把玩具让出去，因为其他人也有玩的权利。
日常生活中，家庭中很常见的一种现象是，家里买了各种吃的东西都先紧着孩子，让他们先吃够了，甚至可以都吃光，大人们不吃也没关系。
久而久之，孩子也就习惯了，无论吃什么都不会问别人要不要吃，甚至会演变成拿爸爸妈妈的东西也不打招呼。正是因为大人总是这样“包容”孩子，孩子忘记了“分享”是一种社会互动行为。
孩子会“见风使舵”，会“察言观色”，他们的敏感度要高于爸爸妈妈，如果家中或者在外，他们不分享得到了好处，他们会继续这种可以尝到甜头的方式。
同理，孩子分享得到了很多小朋友的拥护，得到了父母的称赞，得到了周围人的支持，无形中强化了孩子的分享意识，孩子会将分享进行到底。
分享是一件快乐的事情，但也是孩子主动表达的事情，家长适当引导不要干涉。
偶是励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。