说教材。
主要说这节课是几年级几册几单元几课,这节课内容的结构如何等,下一步就是教学目标,通过这节课的学习,学生能达到什么效果,目标的制定要根据课堂内容来制定,既不能太高,也不能太低。设计重点难点,重点难点要根据学生的实际情况来确定,重点难点解决好了,本节课的教学内容学生也就掌握好了。任何一节课都必须有充分的准备,作为老师要准备和教材相关的知识,制作一些课件等,学生也要做好充分的准备,比如预习了,查阅资料,动手制作课件。
教法和学法。
教法是解决如何教的问题,常言说教无定法,学法是解决学生如何学的问题,比如说,实验、观察、游戏。
下一步就是教学过程,所有的一切都是为这做准备,上课必须有一个精彩的导入,吸引学生的主意,起到承上启下的作用,然后开始讲新知,学完以后要对这节课内容进行总结,再针对当堂课的内容布置作业,写好板书。
最后是反思。这节课哪里成功,哪里失败?如何改进?一般说课控制在15分钟以内。