什么是未来校园在上述图景的模式中，大家可以看到，未来校园正在模糊着教育主管、教师、学生、家长的角色，通过互联网工具，将平台中参与人的大脑各各联结成一个巨型的智慧库，在这个“库”中，人人皆为教师，人人皆为学子，共同参与到学习、教研、家校互动的工作中去。
一、学生学习
未来校园，学子们将实现智慧、创新型学习，数以万计的教师在平台上群策群力、持续贡献和归纳总结，绘制学习资源的知识图谱，让学子既便于理解，又便于记忆，起到举一反三的效用。
未来校园，甚至可以实现“无教师化”的课堂教学，学生可通过系统多媒体的延展，并结合教学助手、教育机器人、智能学伴等智能物联设备，实现“启发式”、“快乐式”、“兴趣式”、“思考型”学习。
未来校园，可以摆脱教室，随时随地进行学习，校园内有教育机器人来回穿梭，等待帮助你解答任何学科上的问题。也可以随时随打开携带的智能硬件，连接到平台中心，开启“名师课堂”的学习。也可以随时选择在线教师或学生，向其提出自己的问题，并在短时间内得到专业、详细的回答。
未来校园，可以随时随地模拟考试，系统会根据你在平台上的日常、兴趣、提问、解答和成绩，以此来评估你的学习并展现出来，你的长处或弱项一目了然，可帮助你有针对性的复习。
未来校园，每个人的角色都是可以互换的，某个人可以是学生，也可以是教师，家长也可以成为老师解答他人提出的问题。
未来校园，正在把平台变成巨大、无限、智慧集成的学习资源库。
二、教学教研
未来校园，将改变“一支粉笔+一块黑板”仅在课堂上教学的原始状态，实现随时随地教学授课、沟通交流、资源共享、信息发布。
未来校园，将使所有接入该平台的学校共享“名师课堂”、“专递课堂”、“名校网络课堂”。比如，上海名校和西藏学校共同接入了该平台，那么通过平台网络，可将上海名校中的“名师课堂”流向贫困山区的学校。
未来校园，教师更易展开教学教研活动。教师可利用平台提供的开发工具，协助教师自主、轻松开发教学资源，达到“一师一优课、一课一名师”的示范作用，覆盖全学段、全学科的教学资源体系。
未来校园，将引入教育界的巨擘和精英，通过课堂、资源分享、疑问解答的方式帮助教师提升技能与素质，真正塑造“人类灵魂的工程师”内在素质。
未来校园，平台可自动评估教师技能与素质，对教师业务和职业化提升提供监督和帮助。
三、家校互动
未来校园，力图实现家校无缝联合，既可学校对家庭信息发布的精准定位，又可确保双方交流反馈的安全私密。家长不仅可以看到平台对教师的评估，还可以实时看到孩子在学校的活动，比如感恩节，学校组织“向妈妈感恩”活动的现场。
另外，家长可以看到孩子的学习、运动、生活、健康、费用各种状况，根据平台的建议辅助孩子学习、注意孩子营养搭配、远距离为孩子缴费等功能。
未来校园，可通过家长在平台中的活跃程度、专业程度，优选出负责任、有学养、重教育的家长充实到教师队伍中去。
未来校园，就是要实现教师、学子、家长的共同（同步）成长。
四、附加服务
未来校园，无线网络将覆盖整座校园，实现学子的电子校牌、校园电话、一卡（机）支付、智能体检等功能。
未来校园，可为学生建立成长档案，一旦建成，随时可查、永久有效。成长档案不仅包括基本信息、成绩，也包括学生照片、身体状况、学习评估、运动能力等各项指标。这些资料形成学生的信息库，为未来人才选拔、疾病预控、职业选择、技能证明提供参考。
五、学校管理
未来校园，可实现平台的协同办公、校务管理，自下而上，为各级领导提供视点窗口，为领导和决策者提展现清晰的计划和实现情况。
未来校园，可大大节省各行政人员资料的统计时间，缩短领导的决策时间。
未来校园，通过平台接入的人脸/刷卡电子门禁、电子护栏、访客管理等功能，可实现学校的安全管理。
在“互联网+”条件下，未来校园前景诱人而广阔，将形成人才培养、教育服务、教育治理的新模式，最终建成“国家教育资源公共服务体系”，将国内34个省级行政区域全部连通，实现数字教育资源的开放共享，全面形成教育大资源的开发利用。
未来校园，不仅是数字校园、智慧校园，更是绿色生态校园。学子和教师在校园里，仿佛置身在森林或公园中学习，不仅赏心悦目，而且乐趣丛生。
未来校园，最终的目的是将学校变成学习的乐园，而非教育的工厂。
偶相信，随着手机、电脑功能和处理能力的提升，互联网的全面覆盖，软件系统的进化，人们信息素养的提高，“未来校园”将成为必然。