学校里有哪些“潜规则”当时实习的时候觉得每个老师都差不多，感觉学校人际关系太简单了。但是真正入职之后，学校里面也是讲究各种关系的，偶虽然不八卦但是很喜欢观察人，学校里有些人是“惹”不起的。这里的“惹”是中性词，没有贬义，随着语境而变化罢了。
和领导有亲戚关系的老师有一次开完教师会议后，偶发现大家一位不怎么和新教师搭话的中层领导，和一位新教师有说有笑，关系很好的亚子。当时觉得很疑惑，过了几天，身边同事就会告诉你“谁谁谁是哪个大领导的亲戚。”于是恍然大悟，难道中层领导都对她那么客气。大概不到一学期，全校老师都会知道那个和领导有亲戚关系的新教师，大家都会对她很照顾，不会特地给她一些额外任务。相反，大家其他新教师就没那么幸运了，会被通知写报道、管理功能室、主持、整理资料等等额外工作。偶在入职的第二年就曾被压得提早进入职业倦怠，不想当老师了，因为有一段时间理资料理得产生了生理厌恶。
（不过说实在，现在回过头来偶倒是很感谢那段经历，偶自己学会了很多技能，哈哈）
特别刚跟领导翻脸的老师之前偶看过一个话题“体制内有没有特别刚的人”，偶的脑海中就浮现了前同事的画面。她本性其实很善良，曾经她抓着偶的手说新教师要多问多学习，偶感到莫名其妙，后来知道她外甥女在大家班，言下之意希望偶教好一点。她说话很直，认为没有必要的事情就不会去做，懒得敷衍。有个大领导就很不喜欢她这种性格，有一次开会，她在改作业，结果被当众批评没收了。从此结下了梁子，好在第二年这位领导去了其他学校了。大家也都忘了这件事，不然大家都会很照顾这位老师，不会在这位老师面前提那位领导的名字。要说为什么那么刚，因为她教学水平很高，另外她夫家也很厉害。（咱没这资本，就老老实实工作吧。）
名师要好好珍惜，任何人都不敢惹这里名师特指有荣誉、有头衔的老师，不只是教学成绩好的。无论在公办还是在私立，他们都是香饽饽。每年系统都有公开选调，私立都重金招聘。一个名师带来的效应比招各种高材生还要有用，家长就喜欢名师。当然对于新教师来说，如果这个名师乐于分享，当然要赶紧抱大腿。比如，偶在公办真的就是偶师傅一手“奶”大的，她属于倾囊相授的那种，大家班教学成绩退步的时候，她还很认真地给偶分析原因。在私立就没那么幸运了，感觉更多的是竞争。
不敢“惹”名师的是领导，回忆一些双标情境的时候甚至啼笑皆非。下面是小剧场。
【偶提建议】A主任，群消息可不可以艾特一下所有人。有时候刷过去真的没看到，今天下午大家班一位家长被校长约谈了，您也知道的。
【A主任冷漠脸】X老师，为什么其他班主任都看到消息了，就你没看到，不要老给自己找借口，好好反思一下自己。
回到办公室。偶和B主任是同教语文的，她的办公桌就在偶对面，所以电话内容☎大家整个办公室听得一清二楚。
【B主任和A主任打电话】老A，有老师反映说大家发消息有点太乱了，大家-
【A马上打断】哪个老师说的？（他以为是偶提的）
【B不好意思地说】那个是XX姐（名师），她都不知道国庆放假怎么安排的。
【A气势弱下来】好的，偶下次发消息多提醒她几遍。真不行下次建个QQ群，重要通知都发QQ群里。
当时偶心里翻了个白眼。类似双标的事情还有很多，比如下雪天本应该提前放学的，隔壁班有个孩子被B主任留下来补作业，然后估计孩子是隔壁班数学老师送出来的，结果被A主任劈头盖脸地骂了一顿，说什么大下雪天的让家长在车里等那么久。后来数学老师解释说是B主任把孩子留下来，A主任又尴尬地笑着说下次好好提醒一下B主任。每每回忆起这些场景，总是感慨万分，奥楚蔑洛夫也不过如此。
对了，B主任也是一位名师。
如果你觉得A主任这样子能当好领导吗？其实A也是一位名师。私立虽然有名师，但是偶认为让名师走行政显然不是什么正确的做法。他们完全是用管学生的模式管理老师。这些名师的课偶都听过，的确很精彩，是名副其实的名师，不过绝对不是好领导。
除此之外，如果家长对名师不满，基本上投诉也没有什么意义，除非事情很严重。毕竟，一个名师的招牌对学校来说太重要了。[吃瓜群众]