少儿编程发展目前势不可挡,未来前景如何度耗脑、磨人心血、练人意志、
严谨有序、耗费青春、来不得半
点虚伪与马虎，是项一般人难于
胜任的工作。
偶国的编程教育目前是从六年级
才编入适当的“编程课程”为编程
培育人才。对于六年级以下的小
学生投入编程教育还有点拔苗助
长，因一致六年级是小学生学习
基础文化关健时期，就像建房基
础一样“基础不牢整体动摇”。
学者认为偶国目前编程人才的工
资虽高但是实分辛苦，编程人员
缺口不算大。一般编程员的最多
能坚持20年左右工龄超过了45
岁脑力思维都会出现力不从心的
感觉。
不少参于编程专业学习的毕业生
经过一星期实习就退学转行，因
为这项工作只有具备沉着冷静、
思维镇密，心力稳定、耐得住寂
寞、守得住孤独的人材才能胜任
此职。
很多人只是从工资上看好编程员
工作，但却有越来越多的人不愿
做编程工作，如果全国一窝蜂的
开设少儿编程教育，势必造成供
大于求的教资错位，如果未来编
程人员每年需求10万名，而教育
培训出来编程员达到100万，这
种浪费是实十分巨大得不偿失
的。
如果由各省、市、区、县、镇、
级中学校方进行摸底，挑选出哪
些符合编程员特性要求的学生组
成编程专业班，由教育部提供专
业教材和老师对编程专业班进行
系统教学培育出合格的编程员，
达到事半功倍的效果，既培养了
合格的程序员，又节省了国家的
教育经费。