你在大学上编程课程的时候,碰到过哪些奇葩的事情偶本身是一名在高职院校教授计算机编程课程的教师，拥有长达10年的编程教学经验，很多学生和同事也对偶的编程技能、教学效果赞赏有加。在日常的教学之余，偶也会和学生交流探讨编程技术的学习。有些学生给偶讲的一些“小段子”让偶感触颇深。
以下的段子都是从学生那里听到的：
你们先自己看
有位老师在给学生教JSP编程的时候，自己先写了一个基于Java的API程序，然后开始测试从前端去访问这个API，然后查看从后端返回的结果。这位老师在讲授原理，撰写代码的时候，说的风生水起，但是到了实际调用API，进行测试的时候，突然程序爆出了bug。这位老师突然哑火了，在课堂上什么话也说不出来了。然后过了1分钟，给学生喷出一句话：“你们先自己看书”。
学生告诉偶说，直到下课，这位老师都没有把程序调试好。偶继续问学生，那后来呢？后来他有没有把上次的问题解决。学生说，就没有后来了……
这位老师显然是一个编程的“半吊子”，学艺不精，还不负责任。躲避问题，脸皮还挺厚。试想，学生跟着这位老师学习编程，能学到多少真正的技能？
把程序抄50遍
有一位女老师，教授的课程是HTML/CSS。偶也给这个班的学生上另外一门课（JavaScript。哎，学校就是这样安排的课，把前端三剑客活活给拆开了）。偶跟这个学生聊的时候，学生说这位老师上课要么是在念课本上的字，要么是在PPT上的字，一节课将近2个小时，她就能念90多分钟，而且语速还是慢悠悠的。搞得全班的同学都听困了，包括那些想学习的学生。这位老师一看有些学生爬在桌子上睡了，就逮着一个学生说让他把程序抄50遍。
偶听到这里，无奈地笑了。这是计算机编程课程，不是语文课。偶也曾经有好几次经过一些教室，看到都快要下课了，老师们还没有把PPT念完（学生的屏幕被老师控制了，没办法自己操作）。偶想，这位老师，甚至很多老师，离开了课本，离开了PPT，估计他们根本就没办法再讲授编程课了，没办法上班了。而且他们的这种惩罚方式，也暴露了他们在技术方面的无能，根本没有什么真正的编程技术，来调动起学生学习的兴趣。
未完待续吧
就暂时说这两个典型的段子吧。作为高职大专院校，计算机编程方面不需要像本科院校那样讲授太多的计算机理论，更多的是需要带领学生掌握编程的技巧，提高学生的动手能力。而很多老师要么是动手能力匮乏（第一个故事），要么压根就害怕动手，因为根本没有动手能力。很多老师讲课，根本讲不通这些程序之间的逻辑，随便讲几句后，就让学生在自己的电脑上用键盘去“抄程序”。拜托，这是计算机编程课程，不是计算机启蒙课程的打字课！
面对这些浑水摸鱼的所谓的教师，偶希望真正想学习编程技术的学生擦亮眼睛，不要再在这些课程上浪费时间了，偶更希望学校能够真正的避免这些歪风邪气的蔓延，采取一些措施。但是很难，因为学校的管理层，更多的是关注招生，关注目前火爆的高校的技能大赛。因为招生能够给学校带来规模和收入的增长，技能大赛能够提升学校的知名度，更好的促进招生。另外，有些学校里还安排了一个叫做“督导”的部门，名字起的很好，但是往往都在走形式。他们督导的不是教师的水平，督导的却是学生的点名、教师的PPT和教案之类的一些表面上的东西。偶只能一声叹息！
最后，希望更多的教师都能有真正的能力，希望更多的课堂能够提升学生的技能！