大数据环境下,会计实践中如何快速转型基于大数据，构建会计信息化系统大数据时代高校会计工作信息化依赖于信息化系统。高校会计工作要基于大数据时代特点，利用云计算构建会计信息化系统。大数据时代一个显著的特征是云计算技术，由于大数据时代数据信息资源丰富，高校会计工作涉及到高校方方面面，信息资源丰富，这就需要基于大数据，运用大数据时代优势，发挥大数据时代数据存储量巨大、数据处理效率快速等，构建起相对完善、高效的会计信息化系统。这样才能借助会计信息化系统，不断提升会计信息化建设水平，推动高校会计工作科学化、规范化运行，同时借助信息化系统软件提升高校会计信息化系统整体运行效率，促进高校会计工作转型。
完善培养机制，提升会计信息化素养高校会计工作转型的一个重要方面是会计信息化素养的转型，高校要根据大数据时代会计信息化发展的需要，进一步完善培养机制，提升会计信息化素养。会计是会计工作的直接实施者，只有建立相对完善的会计人员培养机制，才能建立起一支顺应会计信息化发展的会计人才队伍与会计信息化系统维护人员队伍。高校要将会计信息化素养发展作为高校会计工作信息化发展的重中之重，形成长效会计人员培养机制。首先，要加强对会计人员的培训。高校要根据大数据时代会计信息化发展需要，富有针对性地对既有会计人才进行培训，提升会计信息化知识与素养；其次，根据既有人才现状合理引进人才。大数据时代对会计人才的综合素质与技能提出更高要求，高校要根据会计工作信息化发展需要，合理引进优秀人才，发挥人才的辐射效应，促进高校会计人才队伍的快速发展，以适应大数据时代高校会计工作需要。
发挥技术优势，提升大数据信息安全大数据时代，高校会计工作进入信息化发展时代，面临着新的发展机遇，但是也面临着新的挑战。大数据时代，高校会计工作信息化发展要实现新的转型，发挥大数据技术优势，提升大数据信息安全。大数据时代，会计数据信息资源异常丰富，资源实现最大范围的共享，这就需要高校加强会计数据信息资源安全防范意识，在最大程度上发挥会计信息资源优势的同时，做好会计数据信息资源安全防范工作。四、结语总之，大数据时代，高校会计工作机遇与挑战并存。高校要充分认识到大数据时代会计工作转变的重要意义，根据大数据时代特点与大数据对会计工作产生的积极影响，积极推动高校大数据时代会计工作的转型，全面提升会计工作效率，发挥高校会计工作对高校可持续发展的推动作用。